A nivel del establecimiento educacional,
la tecnología informática tiene impacto, al menos, en los
siguientes ámbitos:
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A través de la utilización de software de administración
y sistemas de información escolar la gestión del establecimiento
puede modernizarse. Estos sistemas pueden actuar como elementos importantes
en la modernización y agilización de numerosos procesos administrativos
de los profesores y directivos, tanto al interior del establecimiento,
como entre éste y el sostenedor y el ministerio (planillas de notas,
comunicados, guías de clases, archivos de pruebas, registros de
alumnos, contabilidad, etc.).
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Los recursos de información que dispone una escuela conectada a
Internet trascienden las limitaciones de una biblioteca, encontrándose
digitalizado ya una parte sustantiva del conocimiento humano. Esta evidencia
obliga al sistema escolar a repensar el rol tradicional del docente como
transmisor principal de información en conjunto con los libros disponibles
en las escuelas.
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La posibilidad de formar parte de una red de escuelas y liceos posiciona
al establecimiento en un nivel de modernización y vanguardia que
provoca una actitud de "pares" frente a los otros miembros de esta comunidad
educativa. Esto tiene efectos positivos en la percepción del medio
laboral por parte de los profesores que trabajan en dicho establecimiento.
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